Programme wie ChatGPT könnten dabei helfen, Bildung zu verbessern, sagte der Präsident der Frankfurter Goethe-Universität, Enrico Schleiff, der Nachrichtenagentur dpa. "Wir sollten uns dieser Herausforderung stellen und sie didaktisch sinnvoll nutzen."

Es müssten neue Lehr- und Prüfungsformate entwickelt werden, um den individuellen Leistungsstand zu bewerten. Dafür müssten Dozenten sich wieder mehr persönlich mit Studierenden befassen. Es bedürfe allerdings eines deutlich besseren Betreuungsschlüssels als er bislang an deutschen Hochschulen existiert.